L’Institut des troubles d’apprentissage cherche des Orthopédagogues Poste contractuel – temps partiel (5 à 15 heures/semaine) Choisir de travailler à l’Institut des troubles d’apprentissage parce que l’enfant différent est important […]

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Bien entendu, il n’est pas obligatoire d’avoir une évaluation formelle qui vise à poser un « diagnostic » pour avoir droit à des services en milieu scolaire public au primaire […]

 

Après plusieurs années de collaboration, l’Institut des troubles d’apprentissage (Institut TA) est fier d’annoncer la signature d’un partenariat avec le NeuroLab de l’UQÀM. L’Institut TA signe un protocole d’entente avec […]

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Découvrez l’histoire inspirante d’Enzo, un jeune enfant dyslexique-dysorthographique déterminé à réussir et de sa courageuse maman, Élyse.

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Revivez la cérémonie d’ouverture du 43e congrès international annuel de l’Institut des troubles d’apprentissage sous le thème « Troubles d’apprentissage et défis dans le monde de demain » et sous la présidence […]

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Dans le cadre de notre 43e congrès international annuel, l’Institut TA tenait à souligner sa volonté de toujours continuer à collaborer avec des experts en trouble d’apprentissage œuvrant à l’échelle […]

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EXCLUSIF / Le ministre de l’Éducation Sébastien Proulx sonne la fin de la course aux diagnostics dans le système scolaire. Les dossiers des élèves handicapés ou en difficulté n’auront plus […]

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En collaboration avec l’Institut TA, la revue École Branchée vous offre un numéro hors-série sur les aides techno au service des troubles d’apprentissage. Dans le cadre du colloque pour parents […]

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24 octobre 2017 – Éducation inclusive : des exemples inspirants dans des écoles du Québec   « Au fil des ans, la diversité des élèves s’est accrue dans le système scolaire québécois, générant […]