Comment soutenir les enfants dans leurs prises de risque tout en assurant leur sécurité et leur développement ? Cette conférence propose une réflexion sur la posture de l’adulte et sur les représentations qui influencent l’accompagnement du jeu risqué. À partir des résultats d’une recherche-action-formation menée pendant deux ans auprès d’une équipe œuvrant à l’éducation préscolaire, les participants découvriront comment l’évolution des pratiques éducatives peut favoriser des expériences de jeu plus riches et stimulantes. Les retombées du jeu risqué seront abordées à la lumière des connaissances scientifiques et d’exemples concrets issus du terrain. Il sera notamment question du développement global, de la confiance en soi, de l’autonomie et de la gestion du risque chez l’enfant. En tissant des liens constants entre théorie et pratique, cette conférence offrira des pistes d’action pour accompagner les enfants dans leurs explorations, soutenir leur pouvoir d’agir et faire du jeu une véritable aventure éducative.

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Mathieu Point

Mathieu Point est professeur à l’Université du Québec à Trois-Rivières (UQTR) et codirecteur du laboratoire Éducation par la nature et territoire apprenant (ÉNa-TerrA). Membre de plusieurs équipes et réseaux de recherche en éducation et en petite enfance, il mène des travaux sur le jeu, la pédagogie inclusive, le développement moteur et l’éducation par la nature. Ses recherches portent principalement sur les contextes préscolaires et les milieux de la petite enfance.

Cristel Geoffroy

Cristel Geoffroy œuvre avec passion dans le monde de l'éducation préscolaire depuis près de 16 ans. Ayant à cœur le développement global et le bien-être des enfants, elle a commencé son parcours comme enseignante à la maternelle (4 et 5 ans) pour poursuivre comme enseignante-ressource. Depuis maintenant 7 ans, elle agit à titre de conseillère pédagogique à l’éducation préscolaire pour le Centre de services scolaire des Samares, où elle accompagne les enseignantes à l’éducation préscolaire, contr

Le langage se développe bien au-delà des moments où l’on cherche consciemment à le stimuler. Chaque jeu, chaque repas, chaque histoire et chaque échange du quotidien peut devenir un terreau fertile pour la communication. Dans cette conférence, Julie Parent propose de mieux comprendre comment se développe le langage chez les enfants de 0 à 6 ans et, surtout, comment les interactions avec les adultes peuvent en soutenir naturellement l’émergence. À partir de situations concrètes du quotidien, elle présentera des stratégies simples et applicables pour enrichir les échanges, susciter la communication et s’ajuster au niveau de développement de chaque enfant. Elle abordera également les attitudes qui favorisent les interactions, certaines pratiques bien intentionnées qui peuvent parfois leur nuire ainsi que les principaux signes qui peuvent indiquer qu’un enfant bénéficierait d’un soutien supplémentaire. Une conférence concrète et accessible pour repartir avec une meilleure compréhension du développement du langage et des outils à intégrer dès le lendemain, sans transformer le quotidien en séance de stimulation.

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Julie Parent

Julie Parent est orthophoniste, vulgarisatrice scientifique, conférencière et autrice. Depuis près de 20 ans, elle accompagne les enfants et leurs familles en plaçant l’interaction et la relation au cœur du développement du langage et de la communication. Elle partage également son expertise dans les médias. Elle est coautrice, avec Sarah Hamel, de Les écrans et nos enfants et autrice de Petits placoteurs, grands bonheurs : comment aider nos tout-petits à communiquer.