Décrocher ou raccrocher : quand la prévention passe par le bien-être, l’engagement et la communauté
Le décrochage scolaire demeure une réalité préoccupante, touchant encore trop d’apprenants au Québec. ll ne s’agit pas seulement de chiffres. Au-delà des statistiques, ce sont de véritables jeunes, avec des parcours marqués par des obstacles, mais également par de multiples occasions d’agir en amont pour favoriser la réussite. Ce panel propose donc un regard systémique sur la prévention du décrochage scolaire. Vous verrez comment intervenir lors de moments clés du parcours scolaire d’un jeune, en misant à la fois sur le bien-être et l’engagement et sur la déconstruction des mythes entourant le décrochage. La contribution essentielle de la communauté dans la persévérance et la réussite éducative sera également abordée.
S’entourer pour enseigner : clarifier les rôles autour des élèves en difficulté (école, famille, communauté)
Certains élèves vivent des situations de grande vulnérabilité dues aux difficultés d’apprentissage persistantes, à la précarité ou aux parcours migratoires complexes. Face à cette réalité, l’enseignant·e est souvent en première ligne. Mais jusqu’où va son rôle? Comment intervenir sans dépasser ses limites professionnelles? Ce panel propose une discussion franche et concrète sur la place de l’enseignant·e, l’importance de la co-intervention avec l’équipe-école, et la mobilisation de la famille et de la communauté. Ensemble, explorons comment chacun peut jouer son rôle de façon complémentaire, et comment l’accueil réservé aux élèves et à leurs familles peut devenir un véritable levier de protection et de réussite.